Além da tradução e compreensão dos referenciais citados, a pesquisa propõe construção de materiais educativos baseados nos exercícios de Josef Albers (2009), Johannes Itten e outros artistas professores que também instigam ao desenvolvimento de metodologias de ensino e aprendizagem. Também desenvolve pesquisa de prática experimental, que configuram o processo de ensino e aprendizagem nas Artes Visuais, ao contexto do ensino, pesquisa e Tal investigação centra-se na prática concebida no estúdio de pintura da UDESC/DAV/PPGAV, e aponta abordagem da pesquisa baseada em Arte ou em prática artística, que propõe trânsito entre prática artística e prática pedagógica, ou mesmo, da arte como experiência, intensificado pela configuração teórico metodológica de John Dewey. Como questão configura-se a problemática: Como o estúdio de pintura poderá ser concebido como um espaço de criação artística, ao mesmo tempo, como um espaço de ensino e aprendizagem em Artes Visuais? Como o estúdio poderá tornar-se um lugar de estudos?
AULA ATELIÊ
Aula Ateliê faz parte do projeto de pesquisa “O estúdio de pintura como um laboratório de ensino e aprendizagem em Artes Visuais”, desenvolvido pela professora Dra. Jociele Lampert na UDESC. O projeto situa-se na investigação de duas categorias: o estúdio de pintura e o laboratório de ensino e aprendizagem.
O estúdio de pintura é um lugar onde desenvolvem-se metodologias operativas da produção pictórica, tanto na perspectiva do artista, quanto do professor. Articula-se tempo e espaço ao processo criativo. Nesta categoria objetiva-se além de mapear metodologias, mapear o próprio tempo de produção em estudos que permeiam a História da Arte buscando a concepção do que é um estúdio de pintura, baseando-se no referencial “In the Studio: Painting”, de John Elderfield e Peter Galassi (2015).
Na Categoria que versa sobre o laboratório de ensino e aprendizagem, o projeto busca compreender o conceito da Laboratory School, defendido por John Dewey, texto publicado pelo Teachers College em 1997. Desta forma a problemática do projeto centra-se na articulação do estúdio de pintura como um espaço de ensino e aprendizagem.
Circulo cromático.
Vídeo feito por Luana Gonçalves Santana
Circulo cromático.
Vídeo feito por Isaque Fredrich
PADLET
Desde 2021 o Estúdio de Pintura Apotheke utiliza a ferramenta digital do Padlet em ações de ensino, pesquisa e extensão. Tem se tornado não somente um espaço de registro dos trabalhos realizados pelos participantes, mas sim, uma estrutura de pensamento e interação. Utilizamos em tempo real durante aulas online, como registros de documentos e textos referenciais. No ensino presencial tornou-se uma mesa de trabalho de nosso estúdio digital, instaurando uma metodologia operativa, que vem sendo desenvolvida em nossos projetos de pesquisa e extensão: a interação e a continuidade, seguindo assim, a arte como experiência e os pressupostos de John Dewey.
Disciplina de Pós-Graduação
Prática Artística Como Pesquisa em Arte Educação
Ações de extensão integrante da disciplina de Pesquisa de Prática Artística em Arte Educação – PPGAV/UDESC ministrada pela Professora Titular Dra. Jociele Lampert. As ações fazem parte do Seminário de Estúdio, proposta da disciplina na qual os estudantes desenvolveram pesquisas de prática artística enquanto proposições pedagógicas para públicos específicos conforme conteúdo e contexto. Os planejamentos pedagógicos das ações podem ser encontrados no Padlet da disciplina da pós-graduação na seção acima.
Organização e apoio: Estúdio de Pintura Apotheke.
&
OPEN STUDIO
STUDIO VISIT
Organizados pelo Estúdio de Pintura Apotheke, Open Studio e Studio Visit são ações que expressam e evidenciam o caráter de continuidade e interação desenvolvidos durante e após um semestre de imersão na Aula Ateliê.
2025.1
2024.1
2025.2
2024.2
2023
2023
2022
2022
2021
2020
2019
